Les enseignants kényans ont suspendu leur grève qui durait depuis 5 semaines. Ils refusaient de reprendre les cours en raison d’un différend avec les autorités concernant leurs salaires. Selon le Syndicat des enseignants, leurs membres vont obéir à un ordre de justice leur demandant de retourner au travail. Les autorités kényanes affirment être dans l’incapacité de répondre à leur demande d’augmentation de 50 à 60%. Des millions d’enfants au Kenya vont donc retourner à l’école après la plus longue grève des enseignants de l’histoire du pays. Le mouvement social avait débuté après l’échec de discussions entre les enseignants et les autorités. Une cour de justice avait ensuite demandé au gouvernement d’accorder l’augmentation de salaire demandée. Ce à quoi le président Uhuru Kenyatta avait répondu par la négative.

Le gouvernement kenyan a décidé de fermer les écoles publiques ainsi que les institutions privées en réaction à la grève des enseignants qu’ils observent depuis plus de trois semaines pour revendiquer une hausse des salaires. Dans un discours télévisé à la nation, le président Kenyan, Uhuru Kenyatta, a déclaré que le gouvernement ne peut pas se permettre l’augmentation de salaire demandée par les enseignants grévistes. Un tribunal kenyan a pourtant ordonné une augmentation de salaire d’au moins 50 % malgré les craintes du gouvernement de voir une telle hausse salariale affecter les finances publiques. Les enseignants ont rappelé qu’un accord salarial conclu en 1997 n’avait été que partiellement respecté. Mais le président Kenyatta a affirmé le contraire, assurant que la question avait été entièrement réglée et que les enseignants kenyans sont les troisièmes mieux payés du continent.

Environ 500 000 enfants handicapés seraient exclus du système d'éducation sud-africain, selon une étude de Human Rights Watch (Hrw). Le gouvernement ferait preuve de discrimination contre les enfants handicapés lors de l’attribution de places dans les écoles. Les enfants seraient exclus des écoles ordinaires et forcés d'attendre des années pour rentrer dans des écoles spécialisées. Pour le gouvernement, le rapport de l’Ong "banalise" les efforts mis en œuvre pour aider les enfants handicapés. "C’est presque comme s’il tentait de dramatiser les défis réels et très graves rencontrés par les handicapés", a déclaré le département de l'éducation d’Afrique du Sud. Les chercheurs ont également constaté que les enfants handicapés recevaient une éducation inadéquate à cause d’une formation insuffisante des enseignants à la compréhension du handicap de l'enfant. Dans certains cas, des enfants subiraient notamment des violences physiques et de la négligence.