Pambazuka News, en collaboration avec AfricAvenir (www.africavenir.org), lance un appel à contribution pour une édition spéciale sur l'évaluation des Objectifs du millénaire pour le développement (Omd) et sur les perspectives de l’Agenda post-2015 pour des Objectifs de développement durable. Il s’agit, à travers cette édition, de nourrir une réflexion et de poser le débat pour influencer la construction d’une nouvelle perspective dans laquelle l’Afrique doit se positionner comme un partenaire actif.

Le ministre de l'Education sierra léonais a indiqué que les autorités mettaient en oeuvre une série de mesures pour assurer la rentrée le 14 avril dans tous les établissements scolaires, publics comme privés, fermés depuis fin juillet 2014, au moment de l'instauration de l'état d'urgence pour lutter contre l'épidémie. La réouverture avait initialement été annoncée pour fin mars par les autorités en janvier, alors que l'épidémie commençait à refluer dans ce pays de quelque six millions d'habitants, qui compte le plus grand nombre de cas.

Le diagnostic «noir» sur le niveau des élèves de la réforme, présenté par le pédagogue Farid Benramdane, lors d’une journée parlementaire «sur la réforme du système éducatif et sa refonte» en Algérie, a choqué la majorité des députés. Ce qui a suscité le plus de réaction est le fait que le conférencier ait affirmé que l’étudiant universitaire en première année arrive à l’université avec deux années de retard d’enseignement. Et d’affirmer que les élèves de la réforme sont sous-qualifiés pédagogiquement et disqualifiés scientifiquement. Dans son réquisitoire, Farid Benramdane a affirmé que 33 % des élèves quittent les bancs de l’école avant 16 ans. Il a précisé que l’élève algérien fait, depuis 2003, 24 semaines d’enseignement au lieu de 32 par an. Pis, il précise que l’élève algérien n’arrive pas à acquérir des aptitudes intellectuelles telles que la critique, l’analyse ou encore la synthèse.

Selon le ministre de la Jeunesse du Sénégal, la question de l’emploi des jeunes reste complexe Car révèle-t-il, «sur les 100 000 jeunes en quête d’emploi au Sénégal, 42% sont sans qualification et que 5% seulement sont diplômés». A l’en croire, «c’est au regard de cette situation que le Président Sall est en train de reformer l’Enseignement supérieur, pour une adéquation entre l’offre et la demande». C’est en ce sens, dit-il que «17 lycées techniques et 2 Universités basées sur l’Agriculture seront construits».