Le CODESRIA a répondu aux besoins de formation des chercheurs africains, en concevant un formidable programme de formation. Les activités que le Conseil a développées et promues à cet effet vont de l'octroi de Petites subventions pour la rédaction de thèses dans les universités africaines et l'organisation de plusieurs « instituts d'été » annuels, axés sur des thèmes spécifiques, au financement de sessions méthodologiques, en passant par l'octroi de bourses de recherche spécialisée, la tenue d'un Campus annuels des sciences sociales, le lancement d'une initiative sur l'Histoire intellectuelle de l'Afrique, et le lancement d'un projet de publication de manuels de cours. À travers ces programmes, le Conseil essaie en même temps d'identifier et de satisfaire les besoins et intérêts des chercheurs jeunes et pleins membres seniors de l'académie africaine ayant une plus grande expérience, et de les satisfaire. Ainsi, biens que les différentes activités de formation du Conseil soient conçues pour servir les besoins de sections spécifiques de la communauté de recherche sociale, elles constituent également un important élément dans l'effort de mobilisation de l'ensemble des bases de la recherche sociale actives sur le continent.

Les élèves des écoles de Côte d'Ivoire ont repris le chemin des classes, lundi, dans le sud du pays, pendant que leurs camarades des zones occupées par les Forces nouvelles (ex-rebelles) voient leur avenir de plus en plus hypothéqué en raison de la non-organisation des examens de fin d'année. Livres, cahiers, stylos et cartables neufs dans leurs sacs portés en bandoulière, les écoliers dans les zones gouvernementales sont heureux de retrouver les salles de classe, après trois mois de vacances. Mais certains ignorent qu'à des centaines de kilomètres au nord, beaucoup de leurs camarades d'âge n'auront pas la chance d'apprendre à lire et à écrire, cette année, dans les zones ex-rebelles.