Afrique : Enseignement en langues locales, une clé du développement ?

Depuis les indépendances africaines, le débat n'a jamais été résolu. Faut-il maintenir coûte que coûte l'enseignement du français ou privilégier les langues locales au risque de limiter les débouchés de l'éducation (à l'international mais aussi parfois au sein d'un même pays) ? L'OIF et l'AFD testent actuellement une approche combinatoire. Cette approche "qualitative" selon le directeur général de l'AFD , vise à offrir un enseignement bilingue à des élèves de primaire de huit pays africains (Burkina, Cameroun, Mali, Niger, Congo, Sénégal, Bénin et Burundi) afin d'éviter les décrochages scolaires et assurer un apprentissage performant du français, dont la maîtrise est indispensable pour s'élever socialement.